Naposledy upravil Eva Mihaľová 2025/09/30 12:37
Z verzie 4.1
upravil Eva Mihaľová
-
Zmeniť komentár: Pre túto verziu nie sú komentáre
Do verzie 7.1
upravil Eva Mihaľová
-
Zmeniť komentár: Pre túto verziu nie sú komentáre

Súhrn

Podrobnosti

Vlastnosti stránky
Obsah
... ... @@ -73,7 +73,7 @@
73 73  |IAM ÚPVS |Identifikačno-autentifikačný modul ústredného portálu verejnej správy
74 74  |MŠVVaM SR |Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky (verejný obstarávateľ)
75 75  |NIVaM |Národný inštitút vzdelávania a mládeže (realizátor e-testovania)
76 -|PaaS |Cloudová služba, poskytujúca ucelené prostredie pre vývoj a nasadenie aplikácií na báze niektorej technológie alebo množine technológií
76 +|PaaS  |Cloudová služba, poskytujúca ucelené prostredie pre vývoj a nasadenie aplikácií na báze niektorej technológie alebo množine technológií
77 77  |PET|Platforma elektronického testovania
78 78  |PID |Projektový iniciálny dokument
79 79  |Realizátor e-testovania|Organizácia zriadená na plnenie úloh v oblasti monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania v zmysle § 76 a § 155 zákona č. 245/2008 z.z. (školský zákon).
... ... @@ -117,7 +117,6 @@
117 117  
118 118  * Nasadenie (s overením vo vzdelávacej praxi).
119 119  
120 -
121 121  Dĺžka projektu je plánovaná na 7 mesiacov (09/2026 - 03/2026).
122 122  
123 123  
... ... @@ -183,7 +183,7 @@
183 183  ** Akceptovať niektoré funkcionality alebo črty tak, ako sú overené a používané v iných krajinách.
184 184  ** Na základe toho upraviť niektoré svoje postupy, procesy a paradigmy.
185 185  
186 -=== 3.2.2. Biznis procesy predmetom projektu ===
185 +=== 3.2.2. Biznis procesy predmetom projektu ===
187 187  
188 188  Projekt vytvára podmienky pre realizáciu biznis procesov MŠVVaM SR, ktoré vyplývajú z ustanovení Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a Zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov:
189 189  
... ... @@ -203,7 +203,6 @@
203 203  |**Životná situácia **|103 |(% colspan="2" %)Základné školy
204 204  |**Životná situácia **|096 |(% colspan="2" %)Stredné školy
205 205  
206 -
207 207  Výnos MF SR č. 478/2010 Z. z. o základnom číselníku úsekov verejnej správy a agend verejnej správy definoval pre MŠVVaŠ SR viacero úsekov. Avšak vzhľadom na predmet projektu je pre tento projekt relevantný úsek U00165 Materské školy, základné školy, stredné školy, jazykové školy a školské zariadenia. Tento úsek je takto naďalej vedený aj v centrálnom metainformačnom systéme verejnej správy (MetaIS) a to v súlade so zákonom o informačných technológiách vo verejnej správe č. 95/2019 Z. z. Úsek U00165 pozostáva z viacerých agend, pričom agendami priamo relevantnými pre projekt sú A0002362, A0002365. Ostatné agendy nie sú pre projekt relevantné, alebo sú relevantné len nepriamo.
208 208  
209 209  
... ... @@ -280,8 +280,6 @@
280 280  * testovanie v regionálnych centrách,
281 281  * zavedenie dotazníkov a anonymného testovania (ak si chce žiak, rodič alebo verejnosť rýchlo vyskúšať test).
282 282  
283 -
284 -
285 285  [[image:1759222931773-121.png]]
286 286  
287 287  Obrázok 1 Motivácia pre realizáciu projektu
... ... @@ -300,8 +300,6 @@
300 300  |5.|Rodič|Verejnosť|Záujemca o výsledky žiaka, nemá prístup do systému
301 301  |6.|Verejnosť|Verejnosť|Záujemca o anonymné štatistické výsledky
302 302  
303 -
304 -
305 305  == 3.4Ciele projektu ==
306 306  
307 307  |ID|Názov cieľa|Názov strategického cieľa|Spôsob realizácie strategického cieľa
... ... @@ -351,8 +351,6 @@
351 351  Nasadenie
352 352  )))
353 353  
354 -
355 -
356 356  == 3.5 Merateľné ukazovatele (KPI) ==
357 357  
358 358  |ID|ID/Názov cieľa|Názov
... ... @@ -417,16 +417,26 @@
417 417  
418 418  == 3.7 Riziká a závislosti ==
419 419  
412 +|**ID**|**NÁZOV RIZIKA / ZÁVISLOSTI**|**KATEGÓRIA RIZIKA**|**POTENCIÁLNY DOPAD**|**OPATRENIA NA ZMIERNENIE RIZIKA (MITIGÁCIA)**
413 +|1|Nebude možné naplniť všetky kvalitatívne požiadavky projektu|B2|Nebudú plne dosiahnuté očakávané benefity projektu.|Zorganizovať viacero kôl iniciačných stretnutí k zadefinovaniu požiadaviek s dodávateľom.
414 +|2|Jednotlivé komponenty projektu nebudú vykazovať známky 100% kompatibility.|B2|Vzhľadom na vytvorenie ekosystému je dôležité, aby jednotlivé prvky boli schopné komunikovať vzájomne a mali rovnaké východiskové požiadavky na obojsmernú programovú komunikáciu.|Dôkladná kontrola plnenia požiadaviek pri dodávaní produktov vo fáze Analýza a dizajn. Implementáciu dodávateľsky zabezpečí jeden integrátor.
415 +|3|Projekt nebude realizovaný a nasadený podľa plánu -oneskorené dodávky niektorých komponentov riešenia na strane dodávateľov.|C1|V prípade omeškania dodávok projektu resp. v prípade omeškania nasadenia výstupov projektu, nebude možné efektívne a včas poskytovať vzdelávanie.|Čo najskoršia realizácia implementácie. Dodržiavanie jednotlivých fáz  projektu, hlavne plánu nasadenia.
416 +|4|Nepridelené finančné prostriedky|B2|Predčasné ukončenie projektu, predĺženie doby realizácie projektu.|Čo najskoršia realizácia implementácie. Dodržiavanie jednotlivých fáz  projektu, hlavne plánu nasadenia.
417 +|5|Komplikácie s verejným obstarávaním|B2|V prípade neskorého vypísania VO, prípadne komplikácií v procese VO by bol ohrozený začiatok implementačnej fázy.|Zabezpečiť kvalitné podklady v procese obstarania. Dodržiavanie jednotlivých fáz projektu
418 +|6|Neúplné požiadavky|B2|Neúplné požiadavky môžu spôsobiť predĺženie trvania projektu, navýšenie nákladov, z dôvodu potreby dodatočného obstarávania komponentov.|Zabezpečiť kvalitné podklady v procese obstarania a tvorbe manažérskych produktov. Dodať čo najpodrobnejší popis zákazky.
419 +|7|Vysoké náklady na prevádzku|C3|Náklady na prevádzku budú vyššie ako plánované. Prekročenie plánovaných nákladov na prevádzku. Potreba dodatočných finančných zdrojov.|Priebežne kontrolovať rozpočet pre jednotlivé fázy a venovať zvýšenú pozornosť dodávateľským zmluvám.
420 +|8|Ohrozenie prevádzky a dostupnosti ekosystému|C2|Ohrozenie prevádzky a dostupnosti systému z dôvodu možných kybernetických útokov.|Venovať vysokú pozornosť pri testoch. Zvýšenie ostražitosti prevádzky IKT.
421 +|9|Ohrozenie prevádzky a dostupnosti cloudových služieb preťažením systému|B2|Vzdelávanie nebude možné, alebo bude prerušované|Správna kalibrácia kapacít a výkonnosti Cloudovej časti IS NetAcad, alebo dodatočné rozšírenie výkonového HW Cloudu
422 +|10|Nedostatočné vyhodnotenie kvality|C2|Neodhalenie slabých miest v jednotlivých fázach implementácie projektu.|Zabezpečiť proces a postupy kvality tak, aby boli pre projekt dostatočné.
423 +|11|Nesúčinnosť a nespoľahlivosť dodávateľa|B2|Predčasné ukončenie projektu, alebo predĺženie doby realizácie projektu.|Definovanie sankcií v rámci dodávateľskej zmluvy.
424 +|12|Nedostatok ľudských zdrojov|B2|Predĺženie doby realizácie projektu. Výstupy projektu budú dodané v nedostatočnej kvalite.|Nastavenie personálnej politiky.
420 420  
421 421  == 3.8 Stanovenie alternatív v biznisovej vrstve architektúry ==
422 422  
423 423  V rámci biznisovej vrstvy architektúry sme porovnávali 3 variantné alternatívy riešenia súčasného stavu. Na základe identifikovaného rozsahu problému v projektovom zámere boli stanovené tri rôzne riešenia. Ako najefektívnejšia bola vybraná Alternatíva č. 3 taká, kt. pokrýva procesy a požiadavky všetkých stakeholderov.
424 424  
425 -//[[image:file:///C:/Users/EVA~~1.MIH/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png]]//
430 +[[image:1759228039186-393.png]]
426 426  
427 -//Obrázok 3 Znázornenie alternatív riešenia v biznis vrstve architektúry//
428 -
429 -
430 430  | |KRITÉRIUM|ZDÔVODNENIE KRIÉRIA|(((
431 431  STAKEHOLDER
432 432  
... ... @@ -486,11 +486,8 @@
486 486  
487 487  Tabuľka 9 Vyhodnotenie MCA
488 488  
489 -== 3.9Multikriteriálna analýza ==
491 +== 3.9 Stanovenie alternatív v aplikačnej vrstve architektúry ==
490 490  
491 -
492 -== 3.10 Stanovenie alternatív v aplikačnej vrstve architektúry ==
493 -
494 494  Z hľadiska aplikačnej architektúry sa alternatívy uvedené v rámci biznis architektúry nelíšia z hľadiska poskytovaných služieb a funkcionalít ale z hľadiska spôsobu ich obstarania a prevádzky.
495 495  
496 496  V rámci rezortu školstva sú realizované investície do digitálneho vybavenia a infraštruktúry na školách (C7-7: Zvýšiť percentuálny podiel škôl s plným vstupným digitálnym vybavením), ktorých hlavným cieľom je zvýšenie percentuálneho podielu škôl s plným vstupným digitálnym vybavením z 30 % na aspoň 90 %. Toto významné skvalitnenie pokrytia škôl komplexnou digitálnou infraštruktúrou otvára nové možností využitia, najmä v oblasti vzdialeného prístupu k centralizovaným riešeniam a rýchlej interakcii. V minulosti, pri slabšej dostupnosti internetového pripojenia, bolo potrebné vybudovať komplexné riešenie nielen na strane poskytovateľa služby, ale aj jej prijímateľa. Preto predošlé verzie elektronického testovania vyžadovali aplikáciu, ktorá sa inštalovala priamo na počítač testovaného. Tento prístup, známy aj ako „tučný klient“, by v prípade nedostatočného spojenia eliminoval dopad na priebeh testovania, ktoré by zabezpečovala aplikácia na pracovnej stanici. Rýchly internet a modernizované vybavenie umožňuje vytvorenie a inštaláciu dedikovanej aplikácie vypustiť, čím **odpadáva potreba** **robustného riešenia v podobe „tučného klienta“**, odolného voči zlej kvalite internetového pripojenia a slabého technického zázemia na školách. V praxi to znamená nový prístup k filozofii interakcie testovaného s digitálnym prostredím – prostredníctvom komunikačného rozhrania v internetovom prehliadači, ktorý tvorí základnú výbavu každého počítača súčasnosti. Tento krok zásadným spôsobom zjednoduší spustenie, prevádzku, a následnú prácu s testom. V zmysle vyššie uvedeného by „tučný klient“ bol zbytočnou súčasťou pôvodne plánovanej architektúry eTest II, pričom sa jeho vypustením zohľadnila aj požiadavka hospodárnosti nakladania s verejnými prostriedkami.
... ... @@ -497,7 +497,7 @@
497 497  
498 498  Predpokladá sa využitie SaaS služby ako nosnej časti informačného systému. SaaS nástroje pre realizáciu elektronického testovania dnes poskytujú pomerne ucelené riešenia a dávajú možnosť výberu. Na druhej strane očakávame, že nie všetky funkcie musia byť vo vhodnom nástroji pokryté ideálne.
499 499  
500 -== 3.11Stanovenie alternatív v technologickej vrstve architektúry ==
499 +== 3.10 Stanovenie alternatív v technologickej vrstve architektúry ==
501 501  
502 502  Informačný systém bude dodaný ako **SaaS v cloude**. Na strane škôl ani ministerstva sa **nebuduje „tučný klient“** ani lokálna infraštruktúra testovania; žiak pracuje **výlučne v internetovom prehliadači** (príp. v zabezpečenom prehliadači typu SEB). Prevádzka, bezpečnosť, škálovanie a modernizácia infraštruktúry sú zodpovednosťou poskytovateľa služby. MŠVVaM SR definuje parametre výkonu, dostupnosti a bezpečnosti, monitoruje plnenie a riadi integrácie a exporty. Stanovené parametre definujú minimálne zaťaženie, na ktoré musí infraštruktúra škálovať.
503 503  
... ... @@ -504,20 +504,85 @@
504 504  
505 505  |ISVS/Modul|Ux|Cx|Ix|Ax|Pozn
506 506  |Platforma pre elektronické testovania na školách (eTest 2.0)|3|3|3|3|MŠVVaM SR je poskytovateľom základnej služby
507 -| | | | | |
508 -| | | | | |
509 -| | | | | |
510 510  
511 511  Tabuľka 10 Klasifikácia budovaných informačných systémov
512 512  
513 513  = 4.POŽADOVANÉ VÝSTUPY (PRODUKT PROJEKTU) =
514 514  
515 -* //Doplňte informácie – POPIS PRODUKTU - čo bude/čo chcete, aby bolo po ukončení projektu dodané//
516 -** //projektové výstupy podľa vyhlášky 401/2023 o riadení projektov (vrátane zdrojových kódov)//
517 -** //koncové služby a biznis procesy, ktoré sú predmetom dodávky projektu//
518 -** //biznis objekty, ktoré majú byť vstupmi a výstupmi zo systému – napr. podania, formuláre, rozhodnutia, reporty, dáta, aplikačné rozhrania//
519 -* //Doplniť informáciu, resp. identifikovať VLASTNÍKOV PROCESOV (toto je dôležitá informácia pre budúce riadenie projektu a schvaľovanie výstupov projektu).//
520 520  
512 +Výstupy z hlavných etáp projektu sú uvedené nižšie v tabuľke. Explicitná špecifikácia produktov a výstupov projektu (špecializovaných produktov a výstupov) bude výstupom etapy Analýza a dizajn, vrátane diagramu toku (vývoja) produktov.
513 +
514 +
515 +
516 +| |**REALIZAČNÁ FÁZA**|** Relevancia**
517 +|(% rowspan="2" %)**R-01**|[[Projektový iniciálny dokument (PID)>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/11/I_04_PID_PROJEKTOVY_INICIALNY_DOKUMENT_Projekt_AA_DDMMYY_v0.7.docx]]|Áno
518 +|[[Príloha 1.: Akceptačné kritériá>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/I_04_PRILOHA_1_AKCEPTACNE_KRITERIA_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.2.xlsx]]|Áno
519 +|**R1**|**ANALÝZA A DIZAJN**|** **
520 +|**R1-1**|[[Detailný návrh riešenia (DNR) podľa vyhl. č. 401/2023 Z.z.)>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2023/11/Detailny-navrh-riesenia-DNR-podla-vyhl.-c.-401_2023_v14.docx]]|Áno
521 +|(% rowspan="3" %)**R1-2**|[[Plán a stratégia testovania>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/11/R1_2_PLAN-TESTOV_Projekt_AA_DDMMYY_v0.4.doc]]|Áno
522 +|[[Príloha 1: Testovacie prípady>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/06/R1_2_PLAN-TESTOV_Priloha_1_TESTOVACI-PRIPAD_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.docx]]|Áno
523 +|[[Príloha 2: Sumárny protokol>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/06/R1_2_PLAN-TESTOV_Priloha_2_SUMARNY-PROTOKOL-TESTOV_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.docx]]|Áno
524 +|**R2**|**NÁKUP TECHNICKÝCH PROSTRIEDKOV, PROGRAMOVÝCH PROSTRIEDKOV A SLUŽIEB**|** **
525 +|**R2-1**|[[Obstaranie technických prostriedkov>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/R2_1_OBSTARANIE_HW_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Nie
526 +|**R2-2**|[[Obstaranie programových prostriedkov a Služieb>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/R2_2_OBSTARANIE_SW_OS_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Áno
527 +|**R3**|**IMPLEMENTÁCIA A TESTOVANIE**|** **
528 +|**R3-1**|[[Vývoj, migrácia údajov a integrácia>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/R3_1_VYVOJ_MIGRACIA-UDAJOV-a-INTEGRACIA_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Nie
529 +|(% rowspan="7" %)**R3-2**|[[Testovanie>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/R3_2_TESTOVANIE_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Áno
530 +|(1)      Funkčné testovanie (FAT)|Áno
531 +|(2)      Systémové a integračné testovanie (SIT)|Nie
532 +|(3)      Záťažové a výkonnostné testovanie|Áno
533 +|(4)     Bezpečnostné testovanie (SW/HW a kybernetická bezpečnosť)|Áno
534 +|(5)      Používateľské testy funkčného používateľského rozhrania (UX)|Nie
535 +|(6)      Užívateľské akceptačné testovanie (UAT)|Áno
536 +|**R3-3**|[[Školenia personálu>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/11/R3_3_SKOLENIE_PERSONALU_Projekt_AA_DDMMYY_v0.3.doc]]|Áno
537 +|(% rowspan="9" %)**R3-4**|[[R3_4_Dokumentácia>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2023/11/R3_4_VZOR-podla-85_2020_aktualizovany.docx]]|Áno
538 +|(1)      Aplikačná príručka|Áno
539 +|(2)      Používateľská príručka|Áno
540 +|(3)      Inštalačná príručka a pokyny na inštaláciu (úvodnú/opakovanú)|Áno/DEV
541 +|(4)      Konfiguračná príručka a pokyny pre diagnostiku|Áno/DEV
542 +|(5)      Integračná príručka|Nie
543 +|[[(6)  Prevádzkový opis a pokyny pre servis a údržbu>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2019/01/Prevádzkový-opis-a-pokyny-pre-servis-a-údržbu-1.docx]]|Áno/DEV
544 +|(7)      Pokyny pre obnovu v prípade výpadku alebo havárie (Havarijný plán)|Áno/DEV
545 +|(8)      Bezpečnostný projekt|Áno
546 +|**R4**|**NASADENIE a POSTIMPLEMENTAČNÁ PODPORA (PIP)**|** **
547 +|**R4-1**|[[Nasadenie do produkčnej prevádzky (vyhodnotenie)>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/R4_1_NASADENIE_do_PRODUKCIE_vyhodnotenie_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.3.doc]]|Áno
548 +|**R4-2**|[[Akceptácia spustenia do produkčnej prevádzky (vyhodnotenie)>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/R4_2_PRESKUSANIE_AKCEPTACIA-SPUSTENIA-DO-PRODUKCIE_vyhodnotenie_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Áno
549 +| |**DOKONČOVACIA FÁZA**|** **
550 +|(% rowspan="5" %)**M-02**|**Manažérske správy, plány a odporúčania:**|
551 +|[[(1)      Správa o dokončení projektu>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/D_01_1_SPRAVA_o_DOKONCENI_PROJEKTU_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Áno
552 +|[[(2)      Správa o získaných poznatkoch>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/D_01_2_SPRAVA_o_ZISKANYCH_POZNATKOCH_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Áno
553 +|[[(3)      Plán kontroly po odovzdaní projektu>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/D_01_3_PLAN_KONTROLY_PO_ODOVZDANI_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Nie
554 +|[[(4)      Odporúčanie nadväzných krokov>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/D_01_4_ODPORUCANIE_NADVAZNACH_KROKOV_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.3.doc]]|Áno
555 +
556 +*Áno/DEV – platí pre časti špecificky vyvíjané pre potreby projektu.
557 +
558 +=== Dokumentačné výstupy projektu ===
559 +
560 +Všetky dokumentačné výstupy projektu sú uvedené vo Vyhláške úradu podpredsedu vlády SR pre investície a informatizáciu č. 401/2023 Z.z. o riadení projektov a zmenových požiadaviek v prevádzke informačných technológií verejnej správy (od 15.11.2023).
561 +
562 +
563 +|(% colspan="2" %)**Produkty vytvárané PRIEBEŽNE počas celého projektu**|**Relevancia**
564 +|**M-01**|[[Plán etapy/Plán fázy>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/11/P_04-a-M_01_PROJEKTOVY_PLAN_fazy_etapy_Projekt_AA_DDMMYY_v0.3.doc]]|Áno
565 +|(% rowspan="10" %)**M-02**|**Manažérske správy, reporty, zoznamy a požiadavky:**|Áno
566 +|[[Zoznam otvorených otázok>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/M_02_3_ZOZNAM_OTVORENYCH_OTAZOK_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.3.xlsx]]|Áno
567 +|[[Zoznam funkčných zdrojových kódov>>url:https://datalab.community/repozitar/]]|Áno
568 +|[[Zoznam licencií>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/10/M_02_6_ZOZNAM_LICENCII_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.4-1.xlsx]]|Áno
569 +|[[Správa o stave projektu>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/M_02_8_SPRAVA_o_STAVE_PROJEKTU_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.3.doc]]|Áno
570 +|Požiadavka na zmenu v projekte (CR)|Áno
571 +|[[Zoznam ponaučení>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/M_02_4_ZOZNAM_PONAUCENI_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.3.xlsx]]|Áno
572 +|[[Zoznam rizík a závislostí>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/P_01_a_I_01_a_M_02_1_PRILOHA_2_REGISTER_RIZIK-a-ZAVISLOSTI_XY_DDMMYY_v0.1.xlsx]]|Áno
573 +|[[Zoznam kvality>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/M_02_2_ZOZNAM_KVALITY_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.3.xlsx]]|Áno
574 +|[[Správa o ukončení fázy / etapy>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/M_02_9_SPRAVA_o_UKONCENI_FAZY_ETAPY_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.1.doc]]|Áno
575 +|**M-03**|[[Akceptačný protokol>>url:https://mirri.gov.sk/wp-content/uploads/2020/08/M_03_AKCEPTACNY_PROTOKOL_Projekt_AA_Ovm_BB_OsobaXY_DDMMYY_v0.3.doc]]|Áno
576 +
577 +=== Produkty a výstupy z podporných aktivít projektu ===
578 +
579 +Podporné aktivity projektu **Platforma pre elektronické testovanie žiakov (PET)** sú zamerané na zabezpečenie kvality, transparentnosti a podpory pri jeho realizácii. Súčasťou je metodická a technická pomoc školám a používateľom, ako aj vytvorenie materiálov a školení, ktoré umožnia efektívne využívanie novej platformy.
580 +
581 +Dôležitou oblasťou je **dátová kvalita** – údaje musia byť správne, úplné a bezpečne spracované. Projekt preto zahŕňa validáciu a kontrolu dát, zavedenie jednotných formátov a ochranu osobných údajov podľa GDPR. Pravidelné monitorovanie a reportovanie zabezpečí, že výsledky testovania budú spoľahlivé a použiteľné pre školy aj štátne inštitúcie.
582 +
583 +Ďalším kľúčovým prvkom je **publicita a informovanosť**. Projekt bude komunikovaný prostredníctvom webovej stránky, tlačových správ či odborných podujatí a všetky výstupy budú označené logami Plánu obnovy a odolnosti a EÚ. Cieľom je, aby školy, učitelia, žiaci aj rodičia boli priebežne informovaní o priebehu projektu a jeho prínosoch
584 +
521 521  = 5.NÁHĽAD ARCHITEKTÚRY =
522 522  
523 523  Navrhované riešenie e-Test 2.0 je koncipované ako cloudová služba typu SaaS s jednotným portálom pre všetky používateľské roly. Biznis vrstva zachováva služby osvedčené v predchádzajúcom systéme, no presadzuje radikálne jednoduchšiu prevádzku a vývoj: autorstvo a životný cyklus úloh a testov, národné certifikačné testovanie aj menšie školské testovania, realizáciu výskumných dotazníkov vrátane anonymných režimov, prípravu na adaptívne testovanie, štatistiky a reporting a tiež komunikáciu s externými systémami na prenos údajov a migráciu „uvoľnených“ úloh. Používateľská skúsenosť sa opiera o webový prehliadač, prípadne o zabezpečený prehliadač pri certifikačných skúškach; „tučný klient“ ani školská serverová infraštruktúra nie sú potrebné. Implementácia prebieha po etapách: prvá dodá plnohodnotnú tvorbu banky úloh a pilotnú prevádzku, druhá pripraví plnohodnotné kampane vrátane výkonu doručovania testov, efektívneho hodnotenia a produkčných štatistík a reportov.
... ... @@ -618,7 +618,6 @@
618 618  * paralelné prihlásenie – identifikácia a autentifikácia (v priebehu 5 sekúnd) pre počty žiakov podľa kapitoly 5.2 a následná realizácia testovania, za účasti administrátorských používateľov,
619 619  * komplexné logovanie všetkých akcií žiaka a administrátora, aj v prípade, ak nie je pripojenie na Internet.
620 620  
621 -
622 622  2. Školské testovanie 
623 623  
624 624  Školské testovanie spravuje realizátor e-testovania. Účelom je poskytnúť školám elektronické testy pre priebežné, sumatívne aj formatívne (kriteriálne) testovanie. 
... ... @@ -717,10 +717,10 @@
717 717  === //Návrh riešenia v aplikačnej vrstve architektúry// ===
718 718  
719 719  1. (((
720 -=== Portál ===
783 +=== Portál ===
721 721  )))
722 722  
723 -Portál predstavuje jediné centrálne rozhranie pre používateľov informačného systému a sú cez neho dostupné všetky funkcionality informačného systému. 
786 +Portál predstavuje jediné centrálne rozhranie pre používateľov informačného systému a sú cez neho dostupné všetky funkcionality informačného systému.
724 724  
725 725  Správa používateľov
726 726  
... ... @@ -741,7 +741,7 @@
741 741  
742 742  Správa úloh, testov
743 743  
744 -==== Úlohy ====
807 +==== Úlohy ====
745 745  
746 746  V rámci správy úloh sa tvoria, klasifikujú, pilotujú a schvaľujú jednotlivé úlohy pred zaradením medzi ostré úlohy. 
747 747  
... ... @@ -769,7 +769,7 @@
769 769  
770 770  Nástroj umožní:
771 771  
772 -*
835 +*
773 773  ** realizovať otázky založené na vypočutí nahrávky (audio/video nahrávky): PET bude mať zabudovaný vlastný prehrávač nahrávok – cieľom je, aby bolo možné nastaviť, že žiak nemôže zastaviť, resp. prehrať, resp. spustiť viacnásobne nahrávku (umožní vykonávať iba povolené činnosti),
774 774  ** manipuláciu s obrázkami, objektami – podpora animácií, napr. simulácia telesa v pohyb,  o vytvárať interaktívne úlohy (tento typ úloh využíva napr. testovani[[e >>url:https://www.oecd.org/pisa/]][[PISA>>url:https://www.oecd.org/pisa/]][[ >>url:https://www.oecd.org/pisa/]][[- >>url:https://www.oecd.org/pisa/]][[PISA (oecd.org>>url:https://www.oecd.org/pisa/]][[)>>url:https://www.oecd.org/pisa/]][[,>>url:https://www.oecd.org/pisa/]][[ >>url:https://www.oecd.org/pisa/]][[príklad úloh>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/PISA%202015%20MS%20-%20Released%20Item%20Descriptions%20Final_English.pdf]][[y>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/PISA%202015%20MS%20-%20Released%20Item%20Descriptions%20Final_English.pdf]][[),>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/PISA%202015%20MS%20-%20Released%20Item%20Descriptions%20Final_English.pdf]]
775 775  ** využitie formátu na chatovanie – simulácia  chatovania:
... ... @@ -776,7 +776,7 @@
776 776  
777 777  [[https:~~/~~/www.oecd.org/pisa/test/CP>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[S>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[->>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[Xanda>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[r>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[->>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[scorin>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[g>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[->>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[guide.pd>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[f>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]][[,>>url:https://www.oecd.org/pisa/test/CPS-Xandar-scoring-guide.pdf]]
778 778  
779 -*
842 +*
780 780  ** využitie grafických nástrojov (open source) na rysovanie a grafické zobrazovania objektov pre tvorcov úloh (napr. [[GeoGebr>>url:https://www.geogebra.org/]][[a>>url:https://www.geogebra.org/]][[),>>url:https://www.geogebra.org/]]
781 781  ** Úlohy na priestorovú predstavivosť v matematickej gramotnosti:
782 782  
... ... @@ -830,16 +830,8 @@
830 830  
831 831  == 5.1Prehľad e-Government komponentov ==
832 832  
833 -//__**Ak bude vytváraný aj výstup I-03 Prístup k projektu, môže byť táto kapitola z dokumentu I-02 Projektový zámer vypustená, pretože jej obsah bude spracovaný vo výstupe I-03 Prístup k projektu.**__//
834 -//Obsah tejto kapitoly je prehľadom realizácie výstupu **M-06 - aktualizácia evidencie e-Government komponentov v centrálnom metainformačnom systéme verejnej správy (MetaIs)**. Objednávateľ//[[(% class="wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink" %)^^5^^>>path:#sdfootnote5sym||name="sdfootnote5anc"]](%%)// plní výstupom M-06 povinnosti orgánu riadenia sprístupňovať a aktualizovať informácie o informačných technológiách verejnej správy prostredníctvom centrálneho metainformačného systému verejnej správy (MetaIS) bezodkladne podľa § 12 ods. 1 písm. b) zákona 95/2019 Z.z.//
835 -//V okamihu odovzdania výstupu I-02 Projektový zámer objednávateľ~://
896 +Bude vytváraný aj výstup I-03 Prístup k projektu.
836 836  
837 -1. //vytvorí náhľady architektúry v modelovacom nástroji, ktorý môže byť buď integrovaný na spoločný repozitár architektonických modelov verejnej správy, alebo ktorý podporuje export modelu do štandardizovaných výmenných formátov súborov,//
838 -1. //uloží architektonické modely súčasnej a budúcej architektúry riešenia buď do repozitára architektonických modelov verejnej správy alebo do projektovej dokumentácie I-02 ako prílohu vo výmennom formáte pre uloženie modelu, //
839 -1. //aktualizuje v MetaIS e-Government komponenty, ktoré budú realizované alebo menené projektom alebo veľkou zmenovou požiadavkou a to koncové služby, ISVS, ich moduly, aplikačné služby, atribúty a vzájomné vzťahy týchto e-Government komponentov a ich vzťahy (integrácie) na spoločné ISVS alebo ISVS iných správcov, ktoré budú využívať. //
840 -1. //Objednávateľ v tejto kapitole uvedie prehľad nasledovných e-Government komponentov, ktoré budú výstupom projektu (dodané nové alebo zmenené) a ktoré evidoval v rámci výstupu M-06 v MetaIS//
841 -
842 -
843 843  === 5.1.1Prehľad koncových služieb – budúci stav: ===
844 844  
845 845  {{content id="projekt.planovane_ks" template="
... ... @@ -880,7 +880,7 @@
880 880  |as_61292|Elektronické testovanie žiakov| |ks_334517|
881 881  {{/content}}
882 882  
883 -=== 5.1.4Prehľad integrácii ISVS na spoločné ISVS^^[[(% class="wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink" %)^^6^^>>path:#sdfootnote6sym||name="sdfootnote6anc"]](%%)^^ a ISVS iných OVM alebo IS tretích strán ===
938 +=== 5.1.4Prehľad integrácii ISVS na spoločné ISVS^^[[(% class="wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink wikiinternallink" %)^^6^^>>path:#sdfootnote6sym||name="sdfootnote6anc"]](%%)^^ a ISVS iných OVM alebo IS tretích strán ===
884 884  
885 885  |(((
886 886  **Kód ISVS**
... ... @@ -890,14 +890,7 @@
890 890  //(z MetaIS)//
891 891  )))|**Názov integrovaného ISVS**
892 892  |isvs_10818|Informačný systém E-test II| |
893 -| | | |
894 894  
895 -=== ===
896 -
897 -=== ===
898 -
899 -
900 -
901 901  === (% style="color:inherit; font-family:inherit; font-size:max(23px, min(29px, 12.3333px + 1.38889vw))" %)6.LEGISLATÍVA(%%) ===
902 902  
903 903  Projektové riadenie na strane úspešného uchádzača a všetky projektové výstupy budú dodávané v súlade so:
... ... @@ -923,56 +923,8 @@
923 923  
924 924  == 7.1Sumarizácia nákladov a prínosov ==
925 925  
926 -|**Náklady**|(((
927 -**Názov**
928 -**modulu**
929 -)))|(((
930 -**Názov**
931 -**modulu**
932 -)))|(((
933 -**Názov**
934 -**modulu**
935 -)))
936 -|**Všeobecný materiál**| | |
937 -|**IT - CAPEX**| | |
938 -|Aplikácie| | |
939 -|SW| | |
940 -|HW| | |
941 -|**IT - OPEX- prevádzka**| | |
942 -|Aplikácie| | |
943 -|SW| | |
944 -|HW| | |
945 -|**Prínosy**| | |
946 -|**Finančné prínosy**| | |
947 -|Administratívne poplatky| | |
948 -|Ostatné daňové a nedaňové príjmy| | |
949 -|**Ekonomické prínosy**| | |
950 -|Občania (€)| | |
951 -|Úradníci (€)| | |
952 -|Úradníci (FTE)| | |
953 -|**Kvalitatívne prínosy**| | |
954 -| | | |
955 -//Interpretácia výsledkov~://
956 -//Ekonomická a finančná efektívnosť projektu je v analýze prínosov nákladov hodnotená kvantitatívne pomocou nasledujúcich ukazovateľov (prahové hodnoty v zmysle platných dokumentov v prípade financovania zo zdrojov EÚ sú uvedené)~://
974 +[[image:1759228438934-986.png]]
957 957  
958 -* //Pomer prínosov a nákladov (BCR): viac ako 1,00//
959 -* //Ekonomická vnútorná výnosová miera vyjadrená v % (EIRR): viac ako 5,0 %//
960 -* //Ekonomická čistá súčasná hodnota vyjadrená v eurách (ENPV): viac ako 0//
961 -//Pre účely financovania z prostriedkov EU vyjadruje Analýza nákladov a prínosov BC/CBA aj nasledovné ukazovatele~://
962 -* //Finančná vnútorná výnosová miera v % (FIRR)//
963 -* //Finančná čistá súčasná hodnota v eur (FNPV).//
964 -//Nie všetky sociálno-ekonomické vplyvy sa dajú vždy vyčísliť a zhodnotiť. Je to preto, že okrem odhadu ukazovateľov výkonnosti by sa mala zohľadniť aj úvaha o nepeňažných nákladoch a výnosoch, najmä vo vzťahu k týmto otázkam: (čistý) dosah na zamestnanosť, ochrana životného prostredia, sociálna rovnosť a rovnaké príležitosti.//
965 -//V prípade ak dosiahnu uvedené hodnoty viaceré varianty posudzované v rámci Analýzy nákladov, odporúča sa pri výbere finálnej alternatívy zohľadniť výšku BCR, dôležitosť nekvantifikovaných spoločenských prínosov a mieru naplnenia stanovených cieľov. Po vzore krajín ako Veľká Británia sa prioritne odporúča realizovať projekty, kde prínosy prevyšujú náklady štvornásobne (BCR aspoň 4,00).//
966 -//**Príklad: Kvalitatívne prínosy projektov**//
967 -//Problém: Proces získania stavebného povolenia jeden z najdlhších v EÚ.//
968 -//Príklady kvalitatívnych prínosov projektu, ktoré je možné finančne oceniť~://
969 -* //Zvýšenie ekonomickej aktivity v stavebnom sektore (zvýšenie rastu HDP)//
970 -* //Nižšie spoločenské škody, spojené s búraním čiernych stavieb//
971 -//Príklady kvalitatívnych prínosov projektu, ktoré nie je možné spoľahlivo finančne oceniť~://
972 -* //Zníženie miery korupcie//
973 -* //Zníženie miery stresu zamestnancov stavebných úradov//
974 -//Vyššia spokojnosť verejnosti s procesmi územného a stavebného konania.//
975 -
976 976  = 8.HARMONOGRAM JEDNOTLIVÝCH FÁZ PROJEKTU a METÓDA JEHO RIADENIA =
977 977  
978 978  Predpokladom harmonogramu je nadobudnutie účinnosti zmluvy v 06/2025.
... ... @@ -1006,7 +1006,6 @@
1006 1006  |4|Dokončovacia fáza, podpora školám, školenia|07/2026|09/2026|
1007 1007  |5|Podpora prevádzky (SLA) a rozvoj|09/2025|08/2030|
1008 1008  
1009 -
1010 1010  Súčasťou Release 1 bude plne funkčný systém, pripravený pre tvorbu banky úloh a pilotnú prevádzku (3d).
1011 1011  
1012 1012  Súčasťou Release 2 bude systém s plnou prípravou na testovaciu kampaň, vrátane výkonnosti realizácie testov, efektívnosti hodnotenia výsledkov a spracovanie výsledkov do reportov a štatistík.
... ... @@ -1019,8 +1019,6 @@
1019 1019  Obrázok 2 Ilustrácia rozdelenia realizácie projektu metódou Waterfall
1020 1020  
1021 1021  
1022 -
1023 -
1024 1024  = 9.PROJEKTOVÝ TÍM =
1025 1025  
1026 1026  Riadiaci výbor projektu je najvyšší kontrolný, plánovací, rozhodovací a odvolací orgán projektu Zabezpečenie vybraných procesov v rámci projektu „Platforma pre elektronické testovania na školách (PET)“. RV je zložený zo zástupcov Zákazníka a zástupcov Dodávateľa splnomocnených štatutárnymi zástupcami oboch strán. Jednotlivé strany môžu v prípade potreby prizvať na zasadnutie RV ďalších svojich zástupcov. RV projektu je nadriadeným orgánom pre projektové tímy. Rozhodnutia RV sú pre projektové tímy záväzné. Rozhodnutia RV sú takisto záväzné pre projektových manažérov. Pravidlá pre zriadenie a fungovanie RV sú uvedené v štatúte riadiaceho výboru, ktorý je v súlade s Vyhláškou č. 401/2023.
1759228039186-393.png
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.eva\.mihalova@minedu\.sk
Veľkosť
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +20.9 KB
Obsah
1759228438934-986.png
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.eva\.mihalova@minedu\.sk
Veľkosť
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +343.0 KB
Obsah